Organización e interpretación de datos en tablas de frecuencias o pictogramas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad: Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos en tablas de frecuencias o pictogramas

Grado: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Si construyen significados podrán lograr la comprensión" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de datos y su importancia en la toma de decisiones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros sobre su color favorito. Registrarán los datos en una tabla de frecuencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de organizar los datos recolectados.

Sesión 2:

• Revisión de la tabla de frecuencias creada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de pictogramas como una forma visual de representar datos.


• Actividad: Los alumnos crearán un pictograma utilizando los datos de la encuesta sobre colores favoritos. Utilizarán materiales artísticos para representar los datos de manera estética.


• Reflexión en grupo sobre la interpretación de los datos a través del pictograma.

Sesión 3:

• Revisión del pictograma creado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de preguntas de interés y cómo utilizar los datos recolectados para responderlas.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas de su interés relacionada