Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Desarrollar en los alumnos sus habilidades motrices básicas al incorporar variantes de patrones motrices.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y experimentar diferentes formas de movimiento en el espacio.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de mantenerse activos y saludables.


2. Realizar una ronda de preguntas para identificar los diferentes espacios en los que los niños se mueven.


3. Realizar una actividad de calentamiento, donde los estudiantes imiten diferentes movimientos (saltar, correr, caminar, girar, etc.).


4. Organizar un circuito de obstáculos en el aula o patio de la escuela, donde los estudiantes deben moverse de diferentes formas para superarlos.


5. Al finalizar, hacer una reflexión grupal sobre las diferentes formas de movimiento que utilizaron.

Sesión 2:

Objetivo: Experimentar y reconocer elementos de la estructura del espacio físico.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de calentamiento donde los estudiantes sigan instrucciones de movimiento relacionadas con la estructura del espacio físico (avanzar, retroceder, ir hacia adelante, ir hacia atrás, e