El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultad en identificación de colores.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una actividad de juego libre con materiales artísticos (lápices de colores, crayones, papel, etc.), donde los alumnos puedan explorar y experimentar con los colores.


• Observación y registro de las dificultades que presentan los alumnos para identificar los colores.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de juego libre con materiales artísticos, pero enfocándose en la identificación de colores.


• Introducción de ejercicios específicos para trabajar la identificación de colores, como clasificación por colores, emparejamiento de colores, entre otros.


• Realización de actividades en grupo para fomentar la colaboración y el trabajo colectivo.


• Reflexión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas en la identificación de colores.

Sesión 3:

• Inicio de la transformación del espacio a través del arte y el juego.


• Utilización de materiales artísticos para decorar el aula, creando un ambiente agradable y estimulante.


• Diseño y realización de murales colectivos donde los alumnos puedan expresar su creatividad y utilizar diferentes colores en sus obras.


• Reflexión en grupo sobre el significado y la importanc