Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Aprendizaje Interdisciplinar: Cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Se les muestra a los alumnos ejemplos de problemas que involucren números con signo y se les pide que analicen cómo se pueden utilizar las operaciones básicas para resolverlos.

Sesión 2 (Investigación):

• Se forman grupos de trabajo y se les asigna una serie de problemas relacionados con el tema.


• Los grupos investigarán y resolverán los problemas utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Los alumnos deberán registrar sus procesos de resolución y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3 (Socialización):

• Los grupos presentarán sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El profesor guiará la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas y los conceptos relacionados con las operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Se propondrán nuevos problemas que requieran el uso de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.