Introducción al álgebra

DAMARIS ALONDRA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra
Objetivo: Identificar y comprender las propiedades de los exponentes mediante la resolución de distintas operaciones algebraicas.


Actividad 1: Inicio (15 min)



  • Presentar a los alumnos el problema: "¿Por qué crees que es importante entender y utilizar los exponentes en la vida cotidiana?"

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias previas sobre el tema.


Actividad 2: Desarrollo (20 min)



  • Introducir los conceptos básicos de exponentes, explicando qué son y cómo se utilizan en las operaciones algebraicas.

  • Presentar ejemplos de ejercicios algebraicos que involucren exponentes e invitar a los alumnos a resolverlos de manera colaborativa.


Actividad 3: Cierre (10 min)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los exponentes en la vida cotidiana y cómo se aplican en diferentes situaciones.

  • Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos respondan por escrito y la compartan con el grupo en la siguiente sesión.


Sesión 2: Propiedades de los exponentes
Objetivo: Aplicar las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.


Actividad 1: Inicio (10 min)



  • Retomar la pregunta de reflexión planteada al final de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas en grupos pequeños.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas con toda la clase.


Actividad 2: Desarrollo (25 min)



  • Presentar las propiedades de los exponentes (producto de potencias de igual base, cociente de potencias de igual base y potencia de una potencia).

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas propiedades para simplificar e