Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Problema a atender: Falta de higiene en los alumnos de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la importancia de la higiene personal y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas socioculturales del entorno relacionadas con la higiene y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en el entorno: Los alumnos deberán identificar prácticas socioculturales relacionadas con la higiene en su comunidad.


• Elaboración de un listado de las prácticas identificadas y sus implicaciones para la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión grupal sobre los valores y concepciones presentes en las prácticas identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de promover prácticas de higiene en la comunidad escolar y cómo esto contribuye al sentido de pertenencia.

Sesión 4:

• Organización en grupos de trabajo.


• Diseño de propuestas para promover la higiene en la escuela.


• Presentación de las propuestas y elección de la más viable.

Sesión 5:

• Implementación de la propuesta seleccionada.


• Evaluación y retroalimentación sobre el impacto de la propuesta en la co