Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Cuidado de la salud.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los estudiantes una serie de tarjetas con números positivos y negativos y pedirles que los organicen en orden ascendente y descendente.


• Pregunta guía: ¿Cómo se pueden ordenar los números positivos y negativos en la recta numérica?


• Presentación del concepto: Explicar a los estudiantes el concepto de números positivos y negativos, así como su representación en la recta numérica.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas en los que tengan que ordenar números positivos y negativos en la recta numérica.


• Reflexión y discusión: Guiar una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación y cómo se cumple la propiedad de densidad en estos casos.


• Cierre de la sesión: Resumir los conceptos trabajados y realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los estudiantes una serie de situaciones relacionadas con el cuidado de la salud y pedirles que identifiquen cómo se pueden aplicar los conceptos de números positivos y negativos en dichas situaciones.


• Pregunta guía: ¿De qué manera se relacionan los números positivos y negativos con el cuidado de la salud?


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de