El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Pensamiento científico" a través de una lluvia de ideas con los alumnos.


• Explicación de la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen problemas de su vida cotidiana y expliquen cómo los resolverían utilizando el pensamiento científico.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de dispersión media a través de ejemplos cotidianos.


• Explicación de cómo se calcula la dispersión media y su utilidad en la resolución de problemas.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la dispersión media de diferentes conjuntos de datos.


• Aplicación de la dispersión media en la resolución de problemas cotidianos.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer la dispersión media en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Relación entre el pensamiento científico y la resolución de problemas utilizando la dispersión media.


• Debate y análisis de casos donde se aplique