Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños necesitan aprender a reconocer y gestionar sus emociones para desarrollar una convivencia sana con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión de emociones a través de mímica.


• Actividad principal: Realizar una lista de diferentes emociones y situaciones donde se pueden experimentar.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos en esas situaciones? ¿Cómo expresamos nuestras emociones?


• Cierre de la sesión: Resumen de las emociones trabajadas y la importancia de reconocerlas y expresarlas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de dramatización de emociones.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dibujo donde se muestren diferentes emociones y situaciones.


• Reflexión grupal: ¿Qué emociones podemos identificar en los dibujos? ¿Cómo nos sentiríamos en esas situaciones?


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los dibujos y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles poniéndose en la piel de diferentes personajes y experimentando diferentes e