Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de autorregulación, falta de escucha y peleas entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1

Tema: Aceptación de la diversidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación personal y creación de un mural con características de cada alumno.


• Explicación del concepto de diversidad y cómo cada individuo es único.


• Realización de una actividad de juego cooperativo que fomente la colaboración y el respeto.

Sesión 2

Tema: Autorregulación emocional

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Conversación sobre las emociones y cómo estas pueden afectar nuestras interacciones con los demás.


• Actividad de identificación y expresión de emociones a través de dibujos o imágenes.


• Juego de roles para practicar la autorregulación de emociones en situaciones conflictivas.

Sesión 3

Tema: Escucha activa

• Repaso de las sesiones anteriores y el objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escuchar a los demás para establecer relaciones positivas.


• Juego de la silla musical en el que los alumnos deben escucharse y colaborar para conseguir un objetivo común.


• Actividad de escucha activa en parejas, donde deben repetir lo que el otro dice y demostrar comprensión.

Sesión 4

Tema: Resolución de conflictos

• Repaso del obje