Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.


• Pregunta a los estudiantes si saben qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Motivación: Presentación de diferentes reseñas escritas y audiovisuales para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del concepto de reseña y su importancia para compartir opiniones y recomendaciones sobre diferentes textos y audiovisuales.


• Realizar una actividad de lectura grupal de una reseña en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la identificación de errores de concordancia y ortografía.


• Explicación y práctica de estrategias para corregir estos errores (ejemplo: revisar concordancia de género y número, uso correcto de las tildes, etc.).


• Realización de una actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir una reseña corta sobre un libro, película o programa de televisión que les guste, prestando atención a evitar reiteraciones innecesarias y corrigiendo errores de concordancia y ortografía.

Cierre (5 minutos):

• Recopilación de las reseñas escritas por los alumnos y selección de algunas para compartir con el resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de revisar y corregir los errores en la escritura de una reseña.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Breve re