Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase: leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales de los alumnos.


• Presentar un ejemplo de texto autobiográfico y analizarlo en conjunto.


• Asignar la tarea de investigar y traer un texto autobiográfico para la próxima sesión.

Sesión 2: Lectura y reflexión

• Revisar los textos autobiográficos traídos por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus textos y comenten las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


• Realizar una puesta en común y fomentar la reflexión grupal.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de narrar en primera persona del singular.

Sesión 3: Trabajo de redacción

• Plantear el problema de la redacción en los textos autobiográficos.


• Realizar ejercicios de redacción centrados en mejorar la coherencia y cohesión de los textos.


• Dar pautas para la organización de ideas y la estructura narrativa.


• Pedir a los alumnos que redacten un nuevo texto autobiográfico aplicando las pautas aprendidas.

Sesión 4: Revisión y edición

• Intercambiar los textos autobiográficos entre los alumnos para realizar una revisión y edición conjunta.