Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Conversar sobre la diversidad de la comunidad o región y cómo se refleja en los objetos y elementos que la conforman.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos clasificar esos objetos y elementos.


• Introducir los criterios de clasificación: color y forma.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno para que los exploren y clasifiquen según su color y forma.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes para realizar la clasificación.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de clasificación de la sesión anterior y revisar los resultados.


• Introducir nuevos criterios de clasificación: tamaño y texturas.


• Proporcionar a los alumnos una nueva variedad de objetos y elementos del entorno para que los exploren y clasifiquen según su tamaño y texturas.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes durante la clasificación.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las clasificaciones realizadas en las sesiones anteriores.


• Introducir nuevos criterios de clasificación: uso.


• Realizar una visita a la comunidad o región para observar y recolectar objetos y elementos que reflejen su d