Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del cuidado del agua

ELIZABETH LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del cuidado del agua


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "El cuidado del agua y su importancia para la comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y problemas relacionados con el cuidado del agua.

  • Presentación de trípticos informativos sobre la prevención del cuidado del agua.

  • Análisis y discusión de los trípticos, identificando sus características y funciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de informar a la comunidad sobre el cuidado del agua.

  • Organización de equipos de trabajo para la elaboración de trípticos informativos.

  • Asignación de roles en cada equipo (investigador, diseñador, redactor, etc.).

  • Investigación sobre el problema del cuidado del agua en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Intercambio de información y discusión en los equipos sobre la investigación realizada.

  • Selección de la información más relevante para incluir en el tríptico.

  • Diseño y distribución del contenido en el tríptico.

  • Elaboración de un borrador del tríptico.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión y corrección del borrador del tríptico.

  • Edición y mejora del diseño gráfico del tríptico.

  • Impresión final del tríptico.

  • Presentación de los trípticos a la comunidad escolar.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Evaluación de los trípticos por parte de la comunidad escolar.

  • Reflexión y análisis del proceso de elab