Conociendo la comunidad y generando interés
Aide Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo la comunidad y generando interés
Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer la importancia de la comunidad y generar interés por la producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve dinámica para generar interés en el tema. Por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan algo interesante que hayan aprendido o descubierto en su comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la comunidad y cómo podemos conocerla mejor a través de la lectura y la escritura.
- Lectura en voz alta de un texto informativo sobre algún aspecto de la comunidad. Se puede elegir un tema de interés general, como la historia del lugar, sus tradiciones o algún proyecto comunitario en marcha.
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos, para identificar posibles temas de interés que podrían investigar y escribir sobre la comunidad.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad a través de la lectura y la escritura.
- Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con la comunidad para investigar y escribir un texto informativo en la siguiente sesión.
Sesión 2: Producción de textos informativos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
- Brev