Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificación de nombres propios, apellidos, de compañeros y familiares, y el uso de la "b".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a una comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.


• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de nombres y apellidos. Los alumnos deben emparejar correctamente los nombres.


• Actividad 3: Ejercicios de escritura de nombres y apellidos de los alumnos y de los compañeros. Practicar el uso de la "b".

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar fotografías de familiares, amigos y personas del entorno de los alumnos. Los estudiantes deben escribir los nombres y apellidos de cada persona en la foto.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas con nombres y apellidos. Los alumnos deben adivinar de quién se trata.


• Actividad 3: Práctica de escritura de nombres y apellidos utilizando la "b". Realizar ejercicios y dictados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar un árbol genealógico en el que los alumnos deben escrib