Descubriendo nuestras raíces: sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras raíces: sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Nivel educativo: Primaria 2º

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos no diferencian entre tradiciones y actividades cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras raíces
Objetivo: Identificar y diferenciar las tradiciones y actividades cotidianas en la familia y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el significado de tradiciones y actividades cotidianas.


2. Dinámica de intercambio cultural: Los alumnos compartirán una tradición familiar o una actividad cotidiana que consideren importante.


3. Discusión en grupo: Los alumnos reflexionarán sobre las diferencias entre las tradiciones y las actividades cotidianas compartidas.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras tradiciones
Objetivo: Identificar tradiciones propias y de otros miembros de la comunidad.

Actividades:

1. Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre diferentes tradiciones de su comunidad.


2. Exposición de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre una tradición en particular.


3. Comparación de tradiciones: Los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre las tradiciones investigadas.

Sesión 3:
Título: Registros escritos
Objetivo: Redactar breves textos sobre las tradiciones y actividades cotidianas de la familia y la comunidad.

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