La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Integración interdisciplinar: Problema: El mal uso y excesivo de la tecnología.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de diferentes metrópolis y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo se conformaron y cuáles fueron los sistemas de dominación que se establecieron.


• Introducción al problema integrador: El mal uso y excesivo de la tecnología en la sociedad actual. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo la tecnología puede influir en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del problema integrador.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la reflexión realizada por los grupos sobre la influencia de la tecnología en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América, tomando en cuenta la influencia de la tecnología en ese proceso.

Sesión 3:

• Socialización de la información recopilada por los grupos sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis c