La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.

   
   



2. Presentación del problema (15 minutos):
   a. Plantear el problema: ¿Cómo las campañas militares de Hernán Cortés contribuyeron a la subyugación de la población indígena?
   b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés.
   c. Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) y permitir que los alumnos trabajen en sus grupos.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):
   a. Los grupos investigan y analizan la información recolectada.
   b. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Resolver dudas y aclarar conceptos.

   
   



2. Presentación de resultados (20 minutos):
   a. Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las campañas militares de Hernán Cortés.
   b. Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos.

   
   



3. Relación con el problema de la pobreza (15 minutos):
   a. Establecer la relación entre las campañas militares de Hernán Cortés y el problema de la