Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

MALENI SUGEI GARCIA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de suma y resta como operaciones inversas.

  • Evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre suma y resta.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo: "En una tienda de dulces, se vendieron 500 caramelos y luego llegaron 300 caramelos nuevos. ¿Cuántos caramelos hay en total ahora?"

    • Pedir a los alumnos que reflexionen y compartan sus ideas sobre cómo resolver esa situación.

    • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Explicar brevemente qué es la suma y la resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.

    • Realizar ejemplos en el pizarrón, utilizando números de hasta cuatro cifras, para mostrar cómo realizar las operaciones de suma y resta.

    • Permitir que los alumnos realicen preguntas y aclaren sus dudas.



  4. Evaluación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Entregar a los alumnos una hoja con problemas de suma y resta de números naturales de hasta cuatro cifras.

    • Pedirles que resuelvan los problemas por sí mismos.

    • Recoger las hojas al finalizar la clase.




Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre suma y resta



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover el aprendizaje activo y reflexivo de los alumnos mediante la indagación.

  • Resolver problemas matemáticos relacionados con suma y resta.


Desarrollo de la clase: