Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer los materiales que nos rodean y cómo se utilizan en la comunidad.


• Presentación del problema: el alumno no reconoce sus habilidades intelectuales como el estudio. Se plantea el desafío de encontrar una solución que incentive el estudio a través del conocimiento de los materiales y sus procesos técnicos.


• Actividad: en grupos, los alumnos investigarán sobre los diferentes materiales presentes en su comunidad y cómo se utilizan. Deberán registrar esta información en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, compartiendo los materiales y procesos tecnológicos encontrados.


• Reflexión: se promoverá una discusión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y cómo se relacionan con el estudio y el desarrollo personal.


• Actividad: los alumnos realizarán individualmente una lista de las habilidades y conocimientos que consideran necesarios para estudiar eficientemente.

Sesión 3:

• Discusión sobre las habilidades intelectuales necesarias para el estudio y cómo se relacionan con los materiales y procesos técnicos encontrados en la comunidad.


• Actividad: en grupos, los alumnos diseñarán