Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentar el problema a los alumnos: "Hemos notado que algunos de ustedes tienen dificultad para representar expresiones de suma y resta. ¿Alguien puede contarnos qué problemas han enfrentado al realizar estas operaciones?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las dificultades que han enfrentado al representar expresiones de suma y resta.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a representar cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas, como la suma y la resta".


• Introducir el concepto de suma y de resta mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la representación de cantidades utilizando la suma y la resta.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación - 45 minutos

• Plantear a los alumnos un problema relacionado con la construcción de la noción de suma y resta, por ejemplo: "En una caja hay 473 lápices. Si se retiran 125 lápices, ¿cuántos lápices quedan en la caja?"


• Pedir a los alumnos que indaguen y encuentren diferentes formas de resolver el problema, utilizando la suma y la resta.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.


• Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.

Sesión 3: Consolidación del aprendizaje - 45 minutos

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Plantear a los alumnos problemas adicional