Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no reconocen la importancia de pertenecer a una familia y a una comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 min): Saludo a los alumnos y explicación del tema y objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad inicial (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y una comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Explicación teórica (15 min): Introducir conceptos básicos sobre la importancia de pertenecer a una familia y a una comunidad. Promover la reflexión sobre cómo estas instituciones brindan apoyo emocional, social y cultural.

   
   



4. Actividad práctica (15 min): Los alumnos realizarán una actividad en parejas en la que tendrán que entrevistarse mutuamente sobre aspectos que comparten con sus familias y comunidades. Se les entregará una guía con preguntas orientadoras.

   
   



5. Reflexión (5 min): Comentar en grupo grande las respuestas obtenidas en la actividad práctica y resaltar la importancia de la pertenencia a la familia y a la comunidad.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 min): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de investigación (20 min): Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre la historia y características de su comunidad. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y materiales impresos.

   
   



3. Organización de la entrevista (10 min): Cad