Narración de sucesos del pasado y del presente para promover el conocimiento de las tradiciones locales.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente para promover el conocimiento de las tradiciones locales.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración y las tradiciones locales

• Presentación del tema: La narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocer las tradiciones locales y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus propias historias de tradiciones familiares.


• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y recopilar historias de tradiciones locales para compartir con la comunidad.

Sesión 2: Características principales de la narración

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las historias de tradiciones locales recopiladas por los alumnos.


• Análisis de las características principales de la narración: personajes, ambiente, inicio, desarrollo y final.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán su propia narración de una tradición local, aplicando las características analizadas previamente.

Sesión 3: Elaboración de un mural comunitario

• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar un mural con las historias de tradiciones locales recopiladas por los alumnos.


• Organización del trabajo en equipos: Cada equipo será responsable de investigar y recopilar información sobre una tradición local específica.


• Actividad de investigación y recopilación de in