Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Etapas de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• El profesor inicia la clase introduciendo el tema de los pueblos antiguos y su importancia en el devenir de la humanidad.


• Se explicará la importancia de los mitos fundacionales como parte de la identidad cultural de los pueblos antiguos.


• Se establecerá la relación del tema con la comprensión lectora, destacando la importancia de la lectura y búsqueda de fuentes para obtener información.

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

• El profesor presentará a los alumnos el problema a resolver: buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Se les explicará que deberán trabajar en equipos para realizar esta tarea.

3. Desarrollo de la actividad (20 minutos)

• Los alumnos trabajarán en equipos y utilizarán las TIC para buscar y seleccionar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Se les proporcionarán recursos y herramientas para facilitar la búsqueda y selección de información relevante.

4. Puesta en común (5 minutos)

• Cada equipo compartirá las fuentes que han encontrado y explicarán brevemente el mito fundacional que han seleccionado.


• El profesor guiará una breve discusión para resaltar las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos estudiarán los mitos fundacionales de pueblos antiguos y realizarán una ac