Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: ¿Cómo funcionan nuestros órganos de los sentidos?

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos saber lo que ocurre a nuestro alrededor?
   b. Realizar una lluvia de ideas con la clase sobre los sentidos y anotar las respuestas en el pizarrón.
   c. Explicar que los sentidos son los órganos que nos permiten percibir el mundo a nuestro alrededor y que vamos a conocer más sobre ellos.

   
   



2. Actividad de indagación guiada (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   b. Proporcionar a cada grupo una lámina con imágenes de los órganos de los sentidos.
   c. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y discutan en su grupo qué órgano creen que representa cada imagen y cuál es su función.
   d. Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y explicar el porqué de sus conclusiones.
   e. Corregir y reforzar las respuestas, asegurándose de que todos los alumnos comprendan correctamente los órganos de los sentidos y su función.

   
   



3. Aplicación de conocimientos (10 minutos)
   a. Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilicen los sentidos.
   b. Pedir a los alumnos que describan qué sentido/s se están utilizando en cada situación y por qué.
   c. Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de cada sentido en diferentes situaciones.

   
   

Sesión 2:

Título de la sesión: Cuidando nuestros órganos de los sentidos

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los