Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otros para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Integración y reglas de convivencia en el grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja lo que entienden por empatía y cómo creen que pueden mostrarla hacia los demás.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad artística: los alumnos crearán un dibujo o collage que refleje una situación en la que muestren empatía hacia otra persona.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del concepto de empatía.


• Actividad de role play: los alumnos formarán parejas y actuarán situaciones en las que muestren empatía hacia el otro.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes situaciones representadas.


• Actividad interdisciplinaria: los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de ser, pensar y actuar en otras culturas y compararán con las propias. Luego realizarán un mural en el que plasmen las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores.


• Actividad de grupo: los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de servicio a la comunidad, como por ejemplo, visitar un hogar de a