Introducción al tema y reconocimiento de partes externas del cuerpo humano

dalia zulema Barreras
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de partes externas del cuerpo humano (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comparar las diferentes partes externas del cuerpo humano y explicar su función.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre el tema del cuerpo humano y su importancia para nuestra salud. Se hará énfasis en la importancia de cuidarlo y conocer sus partes.

  2. Juego de identificación: Se realizará un juego en el cual se les presentarán imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.

  3. Comparación de partes: Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionará una lista de partes del cuerpo humano. Deberán comparar las partes y discutir sus funciones.

  4. Plenaria: Se realizará una discusión grupal donde cada pareja compartirá sus observaciones y conclusiones sobre la importancia y función de las partes del cuerpo humano.


Recursos: imágenes del cuerpo humano, listas de partes del cuerpo humano.


Sesión 2: Cuidado del cuerpo humano (45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Actividades:



  1. Introducción: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes del cuerpo humano y su función.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren necesarias para cuidar el cuerpo humano.

  3. Clasificación de acciones: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes acciones para cuidar el cuerpo hum