Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nauj
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al diálogo y normas de comunicación adecuadas (45 minutos)
- Presentar el tema del diálogo y su importancia en la comunicación.
- Presentar las normas básicas para un intercambio oral exitoso: respetar turnos de palabra, prestar atención, adecuar volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
- Realizar ejercicios prácticos en parejas para practicar las normas aprendidas.
Sesión 2: El poder del diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)
- Introducir el concepto de resolución de conflictos a través del diálogo.
- Presentar ejemplos de situaciones conflictivas y cómo pueden ser solucionadas mediante un diálogo respetuoso.
- Realizar un juego de roles donde los alumnos apliquen las normas aprendidas para resolver un conflicto.
Sesión 3: El diálogo en la comunidad (45 minutos)
- Invitar a un representante de la comunidad (puede ser un policía, un bombero, un médico, etc.) para que hable sobre la importancia del diálogo en su profesión.
- Los alumnos formularán preguntas al invitado utilizando las normas del diálogo aprendidas.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos reflexionen sobre cómo pueden utilizar el diálogo en su comunidad.
Sesión 4: Diálogos literarios (45 minutos)
- Leer un cuento corto e