Introducción a las posibilidades de movimiento

ivan medina
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento
Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Actividades:



  1. Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de moverse y hacer ejercicio.

  2. Mostrar imágenes y videos de diferentes actividades físicas como correr, saltar, trepar, entre otros.

  3. Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos realicen movimientos básicos como estiramientos y saltos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes estaciones de juego en el aula donde podrán explorar diferentes movimientos (correr en el lugar, saltar a la cuerda, trepar por una estructura, etc.).

  5. Observar y registrar las habilidades motrices de cada alumno durante las actividades.


Sesión 2:
Tema: Explorando el movimiento en el exterior
Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios al aire libre.


Actividades:



  1. Conversar con los alumnos sobre las diferencias entre moverse en el aula y en el exterior.

  2. Realizar una actividad de calentamiento al aire libre que involucre diferentes movimientos como correr, saltar y trepar.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas del patio de la escuela donde podrán explorar distintas posibilidades de movimiento (correr en línea recta, saltar obstáculos, trepar por escalones, etc.).

  4. Observar y registrar las habilidades motrices de cada alumno durante las actividades.


Sesión 3:
Tema: Movimiento y juego en equipo
Objetivo: Explo