Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de conocer nuestras raíces y origen.


• Actividad: Juego de adivinanzas para identificar el país de origen de diferentes objetos o símbolos culturales.


• Reflexión y diálogo grupal: ¿Qué significa para cada uno de nosotros pertenecer a un territorio y tener una cultura?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de cuentos o relatos cortos que muestren la diversidad cultural y étnica.


• Dinámica de grupo: Comentamos y reflexionamos sobre las historias leídas.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujarán o representarán con materiales diversos su propia imagen y la imagen que tienen de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Maestra o maestro presentará a los alumnos diferentes países que integran las Naciones Unidas, mostrando imágenes y hablando sobre su cultura, idioma y tradiciones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán y elegirán un país para conocer más a fondo su cultura y tradiciones.


• Preparación de una presentación o exposición sobre el país elegido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de las exposiciones sobre los países elegidos.


• Dinámica de interacción y aprendizaje mutuo: Los alumnos realizarán preguntas y compartirán sus conocimientos sobre las diferentes culturas.