La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el problema a resolver: ¿Cómo se relaciona la expedición de Cristóbal Colón en 1492 con el descubrimiento de América?


• Realizar una tormenta de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles fueron los objetivos de la expedición de Colón? ¿Qué impacto tuvo el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis? ¿Cómo se establecieron los sistemas de dominación?


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de la información (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán en libros de historia, recursos digitales y otras fuentes confiables sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Los alumnos deberán tomar notas y recopilar la información relevante para responder a las preguntas guía.


• Fomentar el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y la discusión entre los alumnos.

Sesión 3: Reflexión y debate sobre la violencia (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre el problema de la violencia, relacionándolo con el tema estudiado.


• Plantear preguntas para el debate: ¿Qué papel jugó la viole