El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Kazandra Micthel Ávila- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una dinámica de atención y concentración para involucrar a los alumnos desde el principio.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, especialmente relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Presentación de vocabulario relacionado con el tema.
- Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para practicar la expresión oral en inglés. Pueden incluir juegos de roles o situaciones de la vida cotidiana.
- Uso de recursos visuales (imágenes, videos) para facilitar la comprensión y el aprendizaje.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los ejercicios realizados.
- Reflexión sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Evaluación formativa:
Observación participativa: Durante la sesión, el docente observará la participación de los alumnos en los ejercicios prácticos y su capacidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés. Se evaluará la fluidez, la pronunciación y el uso adecuado del vocabulario.