Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto problemático: Los niños no tienen principios de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Exploración activa: Los niños irán por el aula buscando objetos para contar y los registrarán en una hoja de papel.


• Reflexión en grupo: Discusión sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los niños realizarán una salida al entorno cercano (parque, jardín, etc.) para buscar y contar objetos.


• Registro de los hallazgos: Los niños registrarán en una hoja de papel los objetos encontrados y la cantidad de cada uno.


• Reflexión en grupo: Discusión sobre las diferencias y similitudes entre los objetos encontrados en el aula y en el entorno cercano.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los niños realizarán un juego de reconocimiento y conteo de números en tarjetas.


• Ejercicios prácticos: Los niños realizarán ejercicios de sumas y restas sencillas utilizando los números en las tarjetas.


• Reflexión en grupo: Discusión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 4 - Duración: 45 minutos

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación