Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes qué es la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite utilizar cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Proporcionar ejemplos de notación científica y explicar cómo se utiliza.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de números a notación científica y viceversa.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la lectura en el contexto de la extensión del significado de las operaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con el tema.


• Los grupos deberán investigar y resolver los problemas utilizando la notación científica.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deben calcular la longitud de diferentes objetos utilizando la notación científica.


• Los estudiantes deben leer la información proporcionada, realizar los cálculos correspondientes y escribir sus respuestas utilizando la notación científica.


• Realizar una puesta en común de las r