Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos

Nivel académico: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Tienen problemas de identidad y sentido de pertenencia que favorezca una convivencia equitativa e inclusiva.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de las reflexiones y generación de una lista de características y comportamientos observados.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para promover el bienestar personal y social.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema.


• Investigación y planificación del proyecto de servicio comunitario.


• Diseño de un plan de acción que promueva la inclusión y la igualdad de género en el proyecto.


• Presentación de los planes de acción en clase.

Sesión 3:

• Implementación del proyecto de servicio comunitario.


• Monitoreo y registro de los avances del proyecto.


• Reflexión sobre las formas de ser, pen