Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Dalia Ruiz
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, mostrando empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Se les explicará que durante la clase explorarán diferentes situaciones y condiciones que pueden afectar a las personas y cómo podemos mostrar empatía hacia ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: El docente proyectará imágenes de diferentes situaciones, como alguien en silla de ruedas, un niño triste, una persona mayor, etc. Los alumnos deberán describir cómo creen que se sienten esas personas y por qué. Luego, en grupos pequeños, discutirán posibles formas de mostrar empatía hacia ellas.
    b. Actividad 2: Se formarán equipos y se les pedirá que elijan una de las situaciones presentadas y elaboren una obra de teatro corta que muestre cómo podrían demostrar empatía hacia la persona involucrada. Cada equipo presentará su obra al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de mostrar empatía hacia los demás y cómo eso puede contribuir al desarrollo personal y colectivo.
    b. Compromiso: Los alumnos se comprometerán a poner en práctica la empatía en su vida diaria, identificando situaciones en las que puedan ayudar a los demás y mostrando comprensión y solidaridad.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos analizarán de manera interdisciplinar el problema de "Familias comprometidas" y adquirirán herramientas para p