Introducción al tema y exploración del problema de inseguridad en el entorno escolar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema de inseguridad en el entorno escolar (45 minutos)

• Presentar el tema Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de inseguridad en el entorno escolar y preguntar a los alumnos cómo se sienten al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de inseguridad que han experimentado o presenciado en la escuela.


• Formar equipos y asignarles la tarea de recopilar información sobre medidas de seguridad que se pueden implementar en la escuela.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente y descendente (45 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase: expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


• Realizar ejercicios de sucesión numérica en el pizarrón, comenzando con números de tres cifras.


• Pedir a los alumnos que continúen la sucesión numérica tanto en español como en su lengua materna.


• Realizar ejercicios de sucesión numérica descendente y pedir a los alumnos que continuén la secuencia.


• Resolver dudas y reforzar la práctica de la sucesión numérica.

Sesión 3: Relación de la sucesión numérica con el problema de inseguridad (45 minutos)

• Retomar el problema de inseguridad en el entorno escolar y la información recopilada por los equipos.


• Analizar cómo se pueden utilizar los números para mejorar la seguridad en la escuela.


• Plantear ejemplos como la numeración de las aulas, de los pupitres, de los casilleros, etc.


• Solicitar a los alumnos q