La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de presentaciones orales en inglés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la identidad y la cultura en la sociedad.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar y presentar rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Formación de equipos de trabajo.


• Explicación de los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:

• Trabajo en equipo para investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilación de información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios a través de fuentes confiables.


• Organización de la información recolectada.

Sesión 3:

• Elaboración de presentaciones orales en inglés basadas en la información recopilada.


• Práctica de las presentaciones en los equipos.


• Retroalimentación y puesta en común de las presentaciones.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de las presentaciones escritas en inglés.


• Ensayo general de las presentaciones orales.


• Retroalimentación y mejora de las presentaciones.

Sesión 5:

• Presentación final ante el resto de la clase.


• Evaluación de las presentaciones utilizando los instrumentos de evaluación formativa diseñados previamente.


• Reflexión y conclusión del proyecto comunitario.

Instrumentos de e