Narración de historias mediante diversos lenguajes
Ayde Jacquelinne Carrera
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Sesión 1:
- Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y familiarizarlos con los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Actividad 1: Presentar una historia oralmente a los alumnos, destacando los momentos de inicio, desarrollo y final. Invitar a los alumnos a identificar estos momentos.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes de una narración: inicio, desarrollo y final. Registrar las respuestas en un cartel.
- Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes historias. Cada grupo deberá narrar la historia de la imagen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Al finalizar, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Objetivo: Fomentar la participación de todos los alumnos en la exposición de ideas y fortalecer su conocimiento sobre las partes de una narración.
- Actividad 1: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las partes de una narración. Cada alumno deberá participar y responder al menos una pregunta.
- Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones. Cada pareja deberá inventar una historia que incluya las partes de inicio, desarrollo y final, utilizando las tarjetas como referencia. Al finalizar, cada pareja compartirá su historia con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Objetivo: Promover la participación y la apropiación de la cultura a través de la lectura.
- Actividad 1: Invitar a los alumnos a traer un cuento de su elección de su casa. En clase, cada alumno contará brevemente de qué trata su cu