Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a través de los elementos que las componen.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales diversas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y pedirles que compartan sus ideas y emociones al respecto.


• Desarrollo de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen y las emociones que les generan.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación y análisis de fotografías de manifestaciones artísticas y culturales, identificando los elementos que las componen y las emociones que transmiten.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Reproducir música regional y pedir a los alumnos que expresen las emociones que les provoca.


• Actividad teórica: Explicar a los alumnos los elementos que componen la música regional y cómo estos elementos transmiten emociones.


• Actividad práctica: Escucha y análisis de diferentes canciones de música regional, identificando los elementos presentes y las emociones que transmiten.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar imág