Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la clase y los objetivos.


• Realizar una dinámica para que los alumnos compartan qué saben sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Mostrar un mapa del mundo y señalar diferentes países.


• Explicar que en cada país hay personas con diferentes culturas y orígenes, y que todos somos parte de una diversidad.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes países para que investiguen sobre su cultura, idioma, comida típica, bailes, entre otros aspectos.


• Proporcionar materiales como libros, imágenes y videos para que los alumnos puedan obtener información.


• Los alumnos deberán realizar una presentación o exposición sobre el país asignado, utilizando recursos como dibujos, pinturas o maquetas.

Sesión 3 (Interacción):

• Invitar a personas cercanas, como padres, abuelos o vecinos, que tengan origen en los países asignados en la sesión anterior.


• Realizar una entrevista a estas personas para que compartan sus experiencias y vivencias en relación a su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Los alumnos podrán hacer preguntas y expresar sus impresiones y reflexiones.

Sesión 4 (Representación):

• Proporcionar materiales como papel, crayones, pegamento y revistas para q