La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

ASALIA PINEDO
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Tema: La cultura de paz y la convivencia pacífica


PDA: Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia pacífica.


Actividad:



  1. Presentar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de conflictos y violencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias y sentimientos de los alumnos respecto a la violencia.

  3. Explicar el concepto de cultura de paz y cómo puede ayudar a resolver conflictos de manera pacífica.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos sobre la paz.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividad:



  1. Presentar imágenes que muestren la diversidad cultural.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes.

  3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen la diversidad cultural.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la escucha y expresión respetuosa de ideas y opiniones propias y de los demás.


Actividad:



  1. Realizar una dinámica en la que los alumnos se sienten en círculo y se turnen para compartir sus ideas y opiniones sobre un tema.

  2. Establecer nor