Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas que se encuentran en textos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas que se encuentran en textos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Los alumnos deben aprender a distinguir letras de números, así como otros signos o marcas gráficas que se utilizan en textos de uso cotidiano, y ser capaces de trazarlos correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y motivación:

• Presentar el tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" a través de una lluvia de ideas. Preguntas como "¿Qué letras conocen?", "¿Qué números conocen?", "¿Dónde vemos letras y números en la vida cotidiana?" ayudarán a generar la discusión.


• Mostrar ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas, como letreros de calles, etiquetas de productos, señales de tránsito, etc.


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras y números en distintos textos cotidianos, donde los alumnos deben identificarlos y señalarlos en imágenes.

Sesión 2 (45 minutos) - Aprendiendo a distinguir letras y números:

• Repasar los conceptos de letras y números, utilizando ejercicios de reconocimiento y clasificación.


• Trabajar en actividades donde se diferencien letras y números, como completar secuencias, relacionar letras y números con objetos cotidianos, entre otros.

Sesión 3 (45 minutos) - Otros signos o marcas gráficas:

• Introducir otros signos o marcas gráficas que se encuentran en textos de uso cotidiano, como puntos, comas, guiones, etc.


• Realizar ejercicios de reconocimiento y trazado de estos signos o marcas g