Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de expresión artística.


• Presentación del problema adicional: falta de espacio para la danza.


• Motivación a los alumnos para encontrar soluciones creativas.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles en los grupos (diseñador de vestuario, director, escritor de guión, etc.).


• Presentación de diferentes géneros artísticos que podrían utilizarse en la obra (pintura, música, teatro, poesía, etc.).


• Brainstorming en grupo sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias que podrían ser representadas en la obra.


• Selección de una experiencia y discusión de cómo podría ser expresada a través de diferentes géneros artísticos.


• Planificación de la obra, incluyendo la asignación de tareas a cada miembro del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las ideas de cada grupo.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas debido a la falta de espacio.


• Discusión de posibles soluciones alternativas para llevar a cabo la obra de danza.


• Planteamiento de futuras acciones para abordar el problema.

Evaluación formativa:

Instrumento 1