Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Ignacio Luna
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Colaboración.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Generación de preguntas sobre el sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones para cuidar la salud ambiental.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre el sistema inmunológico: células y órganos que lo conforman.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de la colaboración en la protección del sistema inmunológico.


Sesión 3:



  • Exposición de los grupos sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Análisis de casos donde se evidencien situaciones de colaboración para proteger el sistema inmunológico.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la colaboración en el cuidado de la salud.


Sesión 4:



  • Debate en grupos sobre los retos y obstáculos para colaborar en la protección del sistema inmunológico.

  • Propuesta de acciones que promuevan la colaboración en el cuidado