La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el concepto de la tabla periódica y su importancia en la química.


• Presentar el problema: los alumnos no cuentan con los materiales necesarios para trabajar. Incentivar a los alumnos a buscar soluciones creativas para obtener los materiales necesarios.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas en grupos para generar ideas sobre cómo obtener los materiales necesarios.


• En el grupo completo, discutir y seleccionar las mejores opciones para obtener los materiales. Asignar responsabilidades para obtenerlos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la tabla periódica y su importancia.


• Actividad: realizar una investigación en equipos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Los equipos deben preparar una presentación breve para compartir su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: recordar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.


• Actividad: utilizando los materiales o