Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar la importancia de aprender a escribir y reconocer los nombres propios.


2. Juego de reconocimiento de nombres: Los alumnos se pondrán en grupos y deberán reconocer el nombre de cada uno de sus compañeros y escribirlo en un papel.


3. Comparación de nombres: Cada grupo deberá comparar los nombres escritos y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.

Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de la autoría: Se promoverá una discusión sobre la importancia de reconocer la autoría de los trabajos y de marcar los útiles escolares.


2. Elaboración de tarjetas de autoría: Los alumnos realizarán tarjetas con sus nombres para pegar en sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


3. Exposición y explicación de las tarjetas: Cada alumno mostrará su tarjeta y explicará su significado.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de registrar su asistencia utilizando su nombre.

Actividades:

1. Conversación sobre el registro de asistencia: Se hablará sobre la importancia de registrar la asistencia y la responsabilidad que implica.


2. Elaboración de un registro de asistencia: Los alumnos c