La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre los estereotipos y prejuicios en relación a los grupos étnicos.


• Actividad de reflexión individual: ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferentes culturas?

Sesión 2:

• Presentación de diferentes grupos étnicos y culturas de habla inglesa a través de recursos audiovisuales y textos.


• Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con los grupos étnicos y culturas presentados.


• Discusión en grupo sobre las principales características de cada grupo étnico y cultura.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: Cada grupo elegirá un grupo étnico de habla inglesa para investigar y recopilar información sobre su identidad y cultura.


• Elaboración de un informe escrito sobre el grupo étnico elegido, incluyendo rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Presentación oral en inglés de los informes de cada grupo.

Sesión 4:

• Actividad de fomento de la participación comunitaria: Los alumnos organizarán una actividad cultural en la escuela para compartir y difundir la diversidad de lo