Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema:

Las personas comen diversos alimentos, pero algunos causan efectos involuntarios en el cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema y el problema a través de una conversación inicial.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las necesidades básicas y qué alimentos son necesarios para satisfacerlas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de alimentos que consumen.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes alimentos.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.


• Permitir que los grupos compartan sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.


• Conducir una discusión en todo el grupo sobre los efectos de los alimentos no saludables en el cuerpo y por qué es importante tener una alimentación balanceada.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión y enfatizar la importancia de elegir alimentos saludables para satisfacer las necesidades básicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen sobre los